Escolas de Fulton County adotam Copilot Chat para dinamizar aulas e reduzir tarefas administrativas

Índices
  1. Professores formados antes da chegada aos alunos
  2. Ferramenta disponível a partir dos 13 anos
  3. Impacto na aprendizagem e na gestão escolar
  4. Enfoque em uso responsável de IA

O distrito escolar de Fulton County, no estado norte-americano da Geórgia, introduziu o Microsoft 365 Copilot Chat nas salas de aula com o objetivo de personalizar o ensino, diminuir carga administrativa e promover competências digitais entre cerca de 87 000 alunos.

Professores formados antes da chegada aos alunos

A implementação começou pela capacitação de docentes e funcionários. Após ações de formação, os educadores apresentaram a ferramenta aos estudantes como um parceiro de ideias, ensinando técnicas de criação de instruções (prompting) e boas práticas de utilização.

Ferramenta disponível a partir dos 13 anos

Copilot Chat está agora acessível a todos os alunos com 13 ou mais anos. A aplicação, suportada pelo modelo GPT-4o, possibilita carregamento de ficheiros, geração de imagens, criação de páginas e utilização de agentes, mantendo o controlo de TI e a proteção de dados empresariais prevista no pacote Microsoft 365.

Impacto na aprendizagem e na gestão escolar

Estudantes recorrem ao chat para obter feedback imediato, identificar erros de código, planear projetos multimédia ou organizar horários. Segundo o distrito, a confiança e a curiosidade dos jovens aumentaram, permitindo que assumam desafios mais complexos e desenvolvam projetos que antes eram considerados inacessíveis.

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Do lado dos professores, a automatização de tarefas rotineiras liberta tempo para acompanhamento individualizado, alinhando-se com a meta do distrito de oferecer experiências de aprendizagem mais envolventes.

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Imagem: Microsoft Education Team via microsoft.com

Enfoque em uso responsável de IA

A direção escolar definiu um quadro de segurança para garantir privacidade e utilização ética. O ambiente controlado pretende criar hábitos de uso responsável, considerados cruciais para o percurso académico e profissional futuro dos alunos.

A estratégia de Fulton County serve de exemplo a outras instituições que ponderam integrar inteligência artificial no ensino: introdução gradual, formação prévia de docentes e salvaguarda de dados apresentam-se como pilares para uma adoção bem-sucedida.

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